2024학년도 1학기 학점은행제 그리스어기초 수업계획서

< 2024년 1학기 수업계획서 양식>
1. 강의개요
학습과목명	그리스어 기초	학점	3	교ㆍ강사명	김주한
강의시간		강 의 실		수강대상
2. 학습목표
그리스어 문법의 기초적 특징들을 학업함으로써 그리스어로 기록된 문장들을 해독할 수 있다. 2. 그리스어 문법 학습을 통해 언어에 담긴 문화적 역사적 철학적 신학적 가치들을 살펴 서양 문화와 기독교 신앙에 대한 질문을 할 수 있다. 3. 그리스어에 대한 이해를 통해 서양 뿌리와 그리스어로 기록된 신약 성경에 대한 일반적인 지식을 쌓을 수 있다. 4. 그리스어 문법 학습 과정을 한국어와 비교해 가르침으로 학습자들은 언어에 대한 기본적인 이해를 습득할 수 있다.
3. 교재 및 참고문헌(교재명,저자,출판사,출판년도) ※ 예시 : OOO개론,홍길동 외,공동체,2021
주교재 : 김주한. 우리를 위한 성경 헬라어 교본 (솔로몬, 2019). 부교재(있을 경우) :
4. 주차별 강의(실습‧실기‧실험) 내용
주별	차시	수업(실습‧실기‧실험) 내용	과제 및 기타 참고사항
제 1 주	1	1. 강의 주제: 오리엔테이션 및 그리스어 알파벳 연습 2. 강의 목표 (1) 과목소개 (2) 그리스어 알파벳을 읽을 수 있다. 3. 강의 세부 내용 1) 과목소개 2) 헬라어 알파벳 연습 4. 수업 방법: 강의, 질의응답, 토론	* 학습자료 - 주교재: 1과 * 보조교구 및 기자재 - PC, PPT, 빔프로젝트 * 주간 연습 - 내용: 알파벳 10회 쓰기(명칭과 함께) *과제물 부여 <평가내용> 1. 그리스어 철자를 정확히 쓰고 발음할 수 있는지를 확인한다.
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제 2 주	1	1. 강의 주제: 그리스어를 읽자 2. 강의 목표 (1) 그리스어 알파벳을 읽을 수 있다. (2) 그리스어 알파벳을 쓸 수 있다. 3. 강의 세부 내용 1) 그리스어 알파벳을 본격적으로 학습한다. 알파벳의 이름과 더불어 어떻게 쓰는지를 직접 써봄으로써 학습하며, 알파벳 각각에 딸린 재밌는 일화를 소개한다. 2) 그리스어 알파벳과 함께 등장하는 여러 가지 부호를 공부하고, 특별히 악센트의 종류, 기능, 의미에 대해서 살펴본다. 3) 교재 1과에 등장하는 연습문제를 함께 풀어보며 퀴즈를 위한 준비를 돕는다. 4. 수업 방법: 강의, 질의응답, 토론	* 학습자료 - 주교재: 1과 * 보조교구 및 기자재 - PC, PPT, 빔프로젝트 * 주간 연습 - 내용: 알파벳 10회 쓰기(명칭과 함께) *과제물 부여 <평가내용> 1. 그리스어 철자를 정확히 쓰고 발음할 수 있는지를 확인한다. <평가방법> 1. 그리스어 발음 연습을 위한 학업으로 읽기 퀴즈에 해당하는 그리스어 본문과 발음을 5회 작성하여 제출한다. (수업 1주차 부여, 수업 3주차 제출). <평가기준> 1. 해당 본문을 정확히 필사했는지와 10회를 충실히 작성했는지를 기준으로 평가한다. 2. 과제 제출일은 수업 시작후 두 번째 시간으로 한다(늦을시 1일당 1점 감점)
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제 3 주	1	1. 강의 주제: 그리스어 명사를 습득하자(1). 2. 강의 목표 (1) 그리스어 명사의 종류와 특성을 제시할 수 있다. (2) 그리스어 명사의 기능을 알고 해석에 적용할 수 있다. 3. 강의 세부 내용 (1) 그리스어 명사에 대한 개괄적 정보를 제공한다. (2) 한국어와 달리 그리스어 명사는 성,수,격에 따라 그 형태가 변경되는데 그 원리를 한국어와 비교 설명하여 이해를 돕는다. (3) 그리스어 명사의 다양한 형태의 해석법을 배운다. (4) 연습문제 풀이를 통해 그 형태와 기능을 복습한다. 4. 수업 방법: 강의, 질의응답, 토론	* 학습 자료 - 주교재 2과 * 과제 제출(10%) 및 수시시험(10%) * 보조교구 및 기자재 - PC, PPT, 빔프로젝트
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제 4 주	1	1. 강의 주제: 그리스어의 동사의 특징은 무엇인가 2. 강의 목표 (1) 그리스어 동사의 구성요소와 개괄적인 특징을 제시할 수 있다. (2) 동사의 현재,능동태,직설법형의 형태를 제시하고 해석할 수 있다. 3. 강의 세부 내용 (1) 그리스어 동사의 체계(시,태,법,수,인칭)를 설명한다. (2) 한국어의 시제 형태와 비교해 그리스어의 현재 능동태형 능동태형이 어떻게 형성되는지를 설명한다. (3) 문장 내에서 현재 동사가 어떻게 해석되는지 연습하며, 명사와의 관계 속에서 어떻게 기능하는지 살펴본다. (4) 연습문제 풀이를 통해 그 형태와 기능을 복습한다. 4. 수업 방법: 강의, 질의응답, 토론	* 학습 자료 - 주교재 3과 * 보조교구 및 기자재 - PC, PPT, 빔프로젝트 * 주간 연습 - 연습문제 풀이
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제 5 주	1	1. 강의 주제: 그리스어 명사를 습득하자(2). 2. 강의 목표 (1) 그리스어 명사의 제2곡용 명사를 이해할 수 있다. (2) 그리스어 명사의 기능을 알고 해석에 적용할 수 있다. 3. 강의 세부 내용 (1) 그리스어 명사에 제2곡용형을 습득한다. (2) 한국어와 달리 그리스어 명사는 성,수,격에 따라 그 형태가 변경되는데 그 원리를 한국어와 비교 설명하여 이해를 돕는다. (3) 그리스어 명사의 다양한 형태의 해석법을 배운다. (4) 연습문제 풀이를 통해 그 형태와 기능을 복습한다. 4. 수업 방법: 강의, 질의응답, 토론	* 학습 자료 - 주교재 4과 * 보조교구 및 기자재 - PC, PPT, 빔프로젝트 * 주간 연습 - 연습문제 풀이
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제 6 주	1	1. 강의 주제: 그리스어 형용사와 관사를 습득하자 2. 강의 목표 1) 그리스어의 형용사의 특성과 그 기능을 제시할 수 있다. 2) 그리스어 관사의 종류와 기능을 설명할 수 있다. 3) 명사, 형용사, 관사의 상관관계를 설명할 수 있다. 3. 강의 세부 내용 (1) 그리스어 형용사에 대해 설명한다. 한국어의 형용사는 꾸밈 받는 단어 앞에 놓이는 특징이 있는 반면, 그리스어의 형용사는 관계된 명사와 성,수,격이 일치한다는 특징을 가르친다. (2) 그리스어 형용사의 한정적, 서술적, 독립적 용법이 있음을 가리키고 적용하도록 돕는다. (3) 그리스어 관사의 형태와 기능을 소개한다. 특별히 명사, 형용사, 관사의 관계를 설명함으로 형용사의 용법을 추가적으로 설명한다. (4) 연습문제 풀이를 통해 그 형태와 기능을 복습한다. 4. 수업 방법: 강의, 질의응답, 토론	* 학습 자료 - 주교재 5과 * 보조교구 및 기자재 - PC, PPT, 빔프로젝트 * 주간 연습 - 연습문제 풀이
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제 7 주	1	1. 강의 주제: 그리스어의 대명사와 전치사의 용법은 무엇인가. 2. 강의 목표 (1) 그리스어 대명사의 특성과 용법에 대해 설명할 수 있다. (2) 전치사의 종류와 쓰임새와 기능을 나열할 수 있다. 3. 강의 세부 내용 (1) 그리스어의 명사들 중 대명사의 형태와 기능을 살펴본다. 특별히, 대명사가 앞선 명사를 대신한다는 점을 강조한다. (2) 전치사는 동사의 의미를 확장 시켜준다는 측면에서 전치사를 소개한다. 더 나아가 그리스어 전치사가 가지고 있는 구문론적 특징들을 각각의 전치사의 예들을 통해 살펴본다. (3) 연습문제 풀이를 통해 그 형태와 기능을 복습한다. 4. 수업 방법: 강의, 질의응답, 토론	* 학습 자료 - 주교재 6과 * 보조교구 및 기자재 - PC, PPT, 빔프로젝트 * 주간 연습 - 연습문제 풀이
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제 8 주	1	1. 강의 주제: 그리스어 동사 현재형에 대해 추가적 지식을 쌓는다. 2. 강의 목표 (1) 그리스어 현재 동사의 중간 및 수동태형을 설명할 수 있다. (2) 중간 및 수동태의 의미와 쓰임새를 설명할 수 있다. 3. 강의 세부 내용 (1) 4과에서 배웠던 현재 능동태 동사에 대한 보충임을 주지시키면서, 그리스어 동사의 일반적인 사항을 복습한다. (2) 현재 중/수동태형의 어형론적 특징을 살핀다. (3) 중간태 및 수동태의 해석법과 구분법에 대해 이해한다. (4) 연습문제 풀이를 통해 그 형태와 기능을 복습한다. 4. 수업 방법: 강의, 질의응답, 토론	* 학습 자료 - 주교재 7과 * 보조교구 및 기자재 - PC, PPT, 빔프로젝트 * 주간 연습 - 연습문제 풀이
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제 9 주	1	중 간 고 사 (수업 진도상 중간고사를 한주 미뤄서 시행합니다)	2-7과의 내용을 중 어휘, 문법사항 및 해석에 대한 질문을 던진다.
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제 10 주	1	1. 강의 주제: 그리스어 동사 미래형에 대한 지식을 쌓는다. 2. 강의 목표 (1) 그리스어 미래 동사의 능동 및 중간태형을 설명할 수 있다. (2) 미래의 능동 및 중간태의 의미와 쓰임새를 설명할 수 있다. 3. 강의 세부 내용 (1) 3과 및 7과에서 배웠던 현재 동사의 확장이라는 점을 주지시키면서, 그리스어 동사의 일반적인 사항을 복습한다. (2) 미래 능동 및 중간태형의 어형론적 특징을 살핀다. (3) 미래 시제의 능동태 및 중간태의 해석법과 구분법에 대해 이해한다. (4) 연습문제 풀이를 통해 그 형태와 기능을 복습한다. 4. 수업 방법: 강의, 질의응답, 토론	* 학습 자료 - 주교재 8과 * 보조교구 및 기자재 - PC, PPT, 빔프로젝트 * 주간 연습 - 연습문제 풀이
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제 11 주	1	1. 강의 주제: 그리스어 동사의 과거형(미완료과거)은 무엇인가 2. 강의 목표 (1) 그리스어 동사의 과거 시제에 대한 개괄적 설명할 할 수 있다. (2) 미완료 과거 시제의 형태와 기능을 제시할 수 있다. 3. 세부내용 (1) 그리스어 동사의 과거 시제를 소개한다. 과거 시제의 종류와 기본적인 어형론적 특징을 가르친다. (2) 본과의 주제인 미완료 과거형이 형태와 특징을 가르치고 특별히 미완료 과거가 그리스어의 과거시제에서 갖는 대표적 위치에 대해 강조한다. (3) 연습문제 풀이를 통해 그 형태와 기능을 복습한다. 4. 수업 방법: 강의, 질의응답, 토론	* 학습 자료 - 주교재 9과 * 보조교구 및 기자재 - PC, PPT, 빔프로젝트 * 주간 연습 - 연습문제 풀이
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제 12 주	1	1. 강의 주제: 지시/관계 대명사 및 “아우또스”특별 용법은 무엇인가 2. 강의 목표 (1) 6과에서 학습한 대명사의 일반 용법을 서명할 수 있다. (2) 지시/관계 대명사의 형태와 기능을 나열할 수 있다. (3) 인칭대명사 3인칭의 특별용법(“아우또스”용법)을 적용할 수 있다. 3. 강의 세부 내용 (1) 6과에서 이미 배운 대명사들에 추가하여 지시/관계 대명사의 형태와 기능을 공부한다. (2) 인칭대명사 중 3인칭형이 형용사적 특징을 가지고 사용된다는 점을 추가적으로 설명한다(특별용법) (3) 연습문제 풀이를 통해 그 형태와 기능을 복습한다. 4. 수업 방법: 강의, 질의응답, 토론	* 학습 자료 - 주교재 10과 * 보조교구 및 기자재 - PC, PPT, 빔프로젝트 * 주간 연습 - 연습문제 풀이
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제 13 주	1	1. 강의 주제: 과거 시제를 나타내는 부정 과거형은 무엇인가 2. 강의 목표 (1) 그리스어 동사의 과거 시제에 대해 설명할 수 있다. (2) 제1-2부정과거의 형태와 특징을 나열할 수 있다. 3. 강의 세부 내용 (1) 그리스어 대표적인 과거 시제인 부정과거형에 대해서 학습한다. (2) 그리스어 부정과거는 제1부정과거형과 제2부정과거형으로 구분되는데, 그 차이와 형태를 설명한다. (3) 연습문제 풀이를 통해 그 형태와 기능을 복습한다. 4. 수업 방법: 강의, 질의응답, 토론	* 학습 자료 - 주교재 11과 * 보조교구 및 기자재 - PC, PPT, 빔프로젝트 * 주간 연습 - 연습문제 풀이
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제 14 주	1	1. 강의 주제: 부정과거 및 미래 수동태형은 무엇인가 2. 강의 목표 (1) 부정과거 수동태형을 제시하고 설명할 수 있다. (2) 미래 수동태형을 제시하고 설명할 수 있다. 3. 강의 세부 내용 (1) 그리스어 동사의 부정과거 및 미래시제의 수동태형태를 살펴본다. (2) 부정과거와 미래시제가 함께 한 과에서 다뤄지는 이유를 설명한다. (3) 연습문제 풀이를 통해 그 형태와 기능을 살펴본다. 4. 수업 방법: 강의, 질의응답, 토론 [추가] 1. 강의 주제: 그리스어 동사의 완료형(완료 및 과거완료)은 무엇인가(제13과)	* 학습 자료 - 주교재 12과 * 보조교구 및 기자재 - PC, PPT, 빔프로젝트 * 주간 연습 - 연습문제 풀이
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제 15 주	1	기 말 고 사
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5. 성적평가 내용 및 방법 (4종 이상 포함 되어야 합니다)
1) 정기평가	60%	[중간고사] <평가내용> 1. 전반기(중간고사 이전) 학습 내용(교재와 강의 내용)을 바탕으로 학습자의 이해도와 학습 성취도를 측정하기 위하여 실시한다. <평가방법> 1. 객관식, 단답식, 서술식 유형으로 출제하여 평가한다. 2. 각 문항의 난이도는 상 20%, 중 60%, 하 20%로 한다. <평가기준> 1. 학습 목표와 제출자의 의도에 충실한 내용을 반영하고 있는지를 기준으로 평가한다.(15%) 2. 학생의 이해도와 정직한 의견을 반영하고 있는지를 기준으로 평가한다.(15%) [기말고사] <평가내용> 1. 하반기(기말고사 이전) 학습 내용(교재와 강의 내용)을 바탕으로 학습자의 이해도와 학습 성취도를 측정하기 위하여 실시한다. <평가방법> 1. 객관식, 단답식, 서술식 유형으로 출제하여 평가한다. 2. 각 문항의 난이도는 상 20%, 중 60%, 하 20%로 한다. <평가기준> 1. 학습 목표와 제출자의 의도에 충실한 내용을 반영하고 있는지를 기준으로 평가한다.(15%) 2. 학생의 이해도와 정직한 의견을 반영하고 있는지를 기준으로 평가한다.(15%)
2) 수시시험	10%	<평가내용> 1. 그리스어 기초 문법을 잘 진행하기 위한 알파벳 읽기 능력을 확인한다(수업2주차). <평가방법> 1. 교재에 등장하는 그리스어 문장을 제시하고 발음을 기술하는 것으로 평가한다. 2. 각 문항의 난이도는 상 20%, 중 60%, 하 20%로 한다. <평가기준> 1. 그리스어 발음을 정확히 기술했는지를 통해 평가한다.
3) 과제물	10%	<평가내용> 1. 그리스어 철자를 정확히 쓰고 발음할 수 있는지를 확인한다. <평가방법> 1. 그리스어 발음 연습을 위한 학업으로 읽기 퀴즈에 해당하는 그리스어 본문과 발음을 5회 작성하여 제출한다. (수업 1주차 부여, 수업 2주차 제출). <평가기준> 1. 해당 본문을 정확히 필사했는지와 5회를 충실히 작성했는지를 기준으로 평가한다. 2. 과제 제출일은 수업 시작후 두 번째 시간으로 한다(늦을시 1일당 1점 감점)
4) 수업참여도	20%	<평가내용> 출석, 지각, 조퇴, 결석 <평가방법> 수업시작 시 출석체크, 수업 중 조퇴체크 <평가기준> 지각이나 조퇴 3회는 결석 1회. 결석 1회는 1점 감점. 결석 4회 이상은 F로 처리함.
5) 기타	%
1) 정기평가	2) 수시시험	3) 과제물	4) 수업참여도	5) 기타	합계
중간 고사	기말 고사	쪽지 시험	퀴즈	리포트	기타	출석	토론	질문	기타
30%	30%	%	10%	%	10%	20%	%	%	%	%	100 %